K12 拉新成本“超级低”
过年后的几天，观察到教育类小程序指数攀升明显，灯妹儿采访到的教育类小程序从业者表示，这段时间的用户和日活几乎都是翻倍增加的。
7.「每日交作业」创始人、上海鹿鹭网络创始人高振鹭：
上海鹿鹭网络创始人高振鹭告诉灯妹儿，「每日交作业」小程序在近一个月中，不仅用户量翻了一倍，日活也由 2 万以内冲上了 500 万左右。
近期，一些教育方面的政策也随着疫情的延续而产生改变，比方说去年 12 月，河北某市教育局发布文件说严禁老师通过手机给学生家长布置作业，但是在“停课不停学”后，已经改成鼓励各地有条件的开展线上教学的探索。
8. 「作业登记簿」小程序创始人劳伟峰：
针对变化，「作业登记簿」小程序创始人劳伟峰说，以前很少老师使用小程序直接批改作业，现在是刚需了。教育类小程序经历了教育体系的信息化能力赶鸭子上架，赶不上变化的，就会大洗牌淘汰出局!
对于疫情期间的运营重点和难点，劳伟峰表示，首先是服务器，幸好架构是基于云服务的，在股东支持下扩容十分顺利。另外，用户多了会放大交互上的细节不到位的问题，在迭代过程中我们感受到产品真的进步了，体验真的提升了。
受访的教育类小程序表示，用户增长但是结构变化不明显，都是中小学生家长比较多，活跃度是三四线城市相对高于一二线。并预测用户的习惯一旦养成就很难走回去了，线下开学后就算用户使用的频率不在，但依然会有老师来使用，并大于疫情之前。
9. 匿名K12 教育机构CMO：
与教育工具类相比，原本拥有实体门店的K12 教育机构情形有所不同。一家机构运营者匿名告诉灯妹儿，K12 教育机构在疫情期间拉新成本非常低，不论是借助小程序直播还是直播授课，动作快的同行公司几乎都在这个阶段获得了一大批用户。预计疫情结束后，线下教育复苏，这时竞争才真正开始，重点是围绕留存和转化，也就是产品和服务，也就是教学成果，好口碑才能带来机构长久发展。这也是线下机构真正的商业模式所在。
在工具类小程序商业闭环方面，包括「每日交作业」高振鹭在内的许多小程序表示，制作教育小程序初心并不是赚钱，自己的小程序能够为疫情期间大量的学校和老师提供教学辅助，已经十分开心。
「每日交作业」高振鹭补充说，商业闭环的核心还是要回归最纯粹的本质需求。「作业登记簿」劳伟峰说，相信教育和健康领域小程序是能长期发展的，当大家都吸足了用户量之后，长期使用就要拼用户体验了。这与线下教育机构的长期战略异曲同工。
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社区电商类小程序
如何不受疫情影响，收获已有用户的活跃度?
