9 月，京东推出大学生校园社交产品“梨喔喔”，平台上的学生认证信息由京东金融完成，认证用户可开通小白信用服务;
不久后，字节跳动宣布完成收购校园社交“Biu校园”;
9 月 24 日，阿里推出校园社交“Real如我”，由前来往产品负责人、现钉钉CEO陈航负责;
10 月底，“人人”在App Store悄然上架，曾经的校园社交霸主再度回归大众视野。
总体来说，校园社交类产品均通过用户发帖构建校园社区，以内容连接人，吸引志同道合的用户。相较于梨喔喔、Biu校园等产品，百度“听筒”做了两点差异化：
其一，引导更具“江湖气息”的社区氛围，用户完成认证后可获得金庸武侠人物名称为匿名，如郭靖、令狐冲等。
其二，引导用户将线上交友引向线下。听筒以校园位置和实时位置两种维度引入地图社交，便于用户线下见面。
校园社交并不好做，即便有了“江湖”气息和线下聚会的烙印，百度“听筒”也未必能规避校园社交的“死劫”。
校园社交的难点：寻找学生的持续性需求
继人人网之后，校园社交久未出现市场霸主，核心难点为：
校园社交缺乏可持续的需求，用户流失严重。
基于交流，学生在校需求可以大体归为两类：
-人和人连接产生的交友需求。
-人和物连接产生的工具类需求，比如跨专业上课、售卖二手物、外卖、出行等。
一方面，学生在校时间数年后，交友需求会迅速从校园浅层次的了解“年龄、星座、学校八卦”，变为更深层次的工作和兴趣交流，但校园社交产品往往局限于满足用户数年短暂需求，只能通过不断实现用户新增，弥补用户流失带来的损失。
另一方面，二手物买卖、外卖、出行等工具类需求，市场已经有诸如闲鱼、美团外卖等大众产品覆盖，校园社交产品若要满足更垂直的上课、校内出行需求，又会衍生新的难点：
跨校园的用户扩增与服务复制之间难以协调的矛盾。
每一所学校之间的生活生态环境都有差异，假设要在所有校园设立供学生出行的交通设备，做校园内的代步工具，运营者不得不说服每所学校的主管部门，获得资质许可，继而会产生更高的运营成本。
因此，迅速扩增规模的落脚点，最终依旧在寻找不同校园学生需求的“最大公约数”，难免陷入沦为低俗内容生产集地的悲剧。
百度“听筒”营造的“金庸”校园江湖人物，最终也会走向社会，江湖人物江湖见，他们不会永久留在校园。
